Thi học sinh giỏi

Tôi cùng vài cậu học sinh ‘ưu tú’ nhất của lớp đã được chọn thành học sinh giỏi Toán để được dạy dỗ đặc biệt. Trong số các cậu học sinh được chọn có một cậu là con của cô y tá của Cơ quan của bố tôi. Cũng học cùng lớp lại cùng ở gần nhà nhau nên chúng tôi càng trở nên thân thiết hơn.

Chỉ có điều, trong tất cả những lần ngồi học chung với nhau, vì tôi ‘thấm nhuần’ tư tưởng quảng đại mà mẹ tôi từng dạy dỗ tôi nên trong tất cả những bài tập khó mà tôi có thể giải được thì tôi đều đưa ra cho các bạn xem cùng và cùng học hỏi nhưng khi tôi gặp những bài khó mà không thể giải được trong khi tôi biết rằng vẫn có bạn giải được thì họ lại giấu làm bí quyết riêng. Nhất là cái cậu bạn học con của cô Y tá của Cơ quan bố tôi.

Tôi biết vậy nhưng cũng chẳng thể trách cứ cậu ta bởi vì đó là sự chân thành và thái độ thân thiện của cậu ta đối với tôi bằng sự tự giác và tự nguyện chứ không thể bắt ép. Vậy nên, tôi nghĩ rằng mình cần phải tự nỗ lực hết mình và cần phải tự giải được tất cả các bài tập khó mà không cần phải trông chờ vào sự hỗ trợ của bạn bè.

Vậy là ngay từ bé, tinh thần tự giác và ý thức tự học của tôi đã được hình thành và nó cũng đã trở thành tiền đề vững chắc và quan trọng cho một tác phong tự học hỏi và tự nghiên cứu tìm tòi để giúp tôi có thể trở thành một Nhà Khoa học lớn sau này.

Những cậu bạn trong nhóm chuyên Toán vì luôn có ‘ý thức tranh thủ tư duy và kết quả’ của những người khác nên ban đầu cũng có phát huy được hiệu lực để tiến bộ khá nhanh chóng nhưng sau dần đã bị tôi vượt qua bởi những kiến thức và hiểu biết mà tôi có được hoàn toàn do tôi tự làm chủ không phụ thuộc vào người khác như bọn họ.

Tôi đã trở thành một học sinh điển hình trong đội tuyển khiến cho thầy giáo Chủ nhiệm và thầy giáo dạy chuyên Toán của tôi cũng hết sức vui mừng và hy vọng về tôi.

Thật không may cho tôi, phần lớn tất cả những kỳ thi tuyển chọn học sinh giỏi ở các Khối và các Cấp như Trường, Huyện, Thị xã, Tỉnh rồi Quốc gia đều rơi vào cuối Học kỳ I hoặc bắt đầu vào khoảng đầu Học kỳ II và đó cũng chính là đang trong giai đoạn mùa đông.

Mùa đông thường đem lại cho tôi nhiều bất hạnh vì những trận ốm nặng kéo dài tới hàng tháng trời. Vậy là tôi không thể tham dự được những kỳ thi tuyển học sinh giỏi.

Tôi rất lấy làm buồn tiếc vì nhiều cơ hội của mình bị bỏ dở do bệnh tật của mình. Trong những thời gian đầu, mẹ tôi biết tôi  rất buồn chỉ vì sức khoẻ của mình không đảm bảo mà tôi đã phải mất đi những cơ hội rất tốt để phấn đấu và rèn luyện trong một môi trường đặc biệt dành cho những học sinh có năng khiếu và ham học.

Mẹ tôi đã luôn lựa lời an ủi tôi không nên buồn chán vì tôi cũng đã làm hết sức của mình nhưng do sự không may của số phận mà phải chịu thua thiệt và động viên tôi hãy cố gắng kiên nhẫn chờ đợi những cơ hội khác...

Nhưng cũng qua thời gian tôi được học trong nhóm tuyển chọn học sinh giỏi, tôi đã tự rút được cho mình những phương pháp tự học hỏi, tự rèn luyện ý chí một cách độc lập tự chủ để hình thành được khả năng tư duy độc lập cho mình và điều đó đã trở thành một vốn quí cũng như là một nền tảng vững chắc của tri thức của tôi mà không phải ai cũng có thể có được.

Không ỷ lại người khác và không có những ý thức dối trá như quay cop, nhìn bài người khác để giúp tôi sớm hình thành một phong cách lớn và cao thượng trong học tập, nghiên cứu cũng như phấn đấu cho những mục đích cao cả sau này.

Tôi thầm biết ơn người thầy chủ nhiệm và thầy dạy chuyên Toán cho tôi đã phát hiện giúp tôi những khả năng và năng khiếu đặc biệt của mình để giúp tôi tự đặt một niềm tin và hy vọng cho chính mình trong cuộc đời danh vọng và sự nghiệp của tôi ngay từ khi tôi vẫn còn bé.

Điều đó cũng có nghĩa rằng từ một thất bại trực tiếp mà tôi vấp phải để tôi đã biết tự rút ra được những bài học có giá trị hơn cho phép tôi có thành công tốt hơn trong suốt quá trình học tập, rèn luyện và cho cả cuộc sống thiết thực của tôi sau này./.

Đông hà 1981